特に力を入れて取り組んだことは基礎ゼミナールのSAです。2年次と3年次の2年間活動し、3年次には統括リーダーとして責任ある立場で取り組みました。学生の思考力や行動力、コミュニケーション能力向上のアシストとして学生に近い立場で対話を増やす役割を担い、統括リーダーとして各SAから出る課題や改善案をまとめ、それに伴う企画を行いました。この経験から、リーダーシップ力、責任感を持って行動する力が身につきました。

3年次の4月から教師を目指し勉強を始めましたが、公務員にも興味を持っていました。12月に大学の就職支援で石川県警察の先輩にアドバイスをいただく機会があり、警察官になりたいという気持ちが高まり、採用試験に向けた勉強を開始しました。また、並行して石川県警察が主催するインターシップや説明会に積極的に参加し、仕事に対する理解を深めました。春休みに大学主催の公務員講座に参加したほか、一次試験を終えた後に面接の指導もしていただき、本番でもしっかりアピールすることができました。

就職活動を通して、ストレスコントロール力と計画力が身につきました。就職活動の中で最も時間と労力を使ったのは、試験勉強。友達からの遊びの誘い、ゲームや映画視聴などたくさんの誘惑がある中で、計画を立て、自分を律しながら学習を進めることは、私にとって難しい課題でした。春休みなど授業のない日でも大学に出向き図書室で勉強学習する、スマートフォンのゲームや漫画のアプリを削除して誘惑を絶つ一方で、スケジュールに余裕がある時にはストレスを発散するなど自分をコントロールして乗り切りました。

石川県警察の警察官としての自覚と責任を持ち、市民の安心・安全を考え行動できるような社会人を目指したいと思っています。そのためには、まず知識の定着が必要だと考えています。法律や一般常識、語学や心理学等の犯罪抑制に関わる全てのことに関して学び続けることが大切であり、学ぶことを継続して行える社会人になりたいと考えています。将来的には石川県を犯罪抑制のモデル地域とできるよう地域市民に寄り添い仕事に取り組みたいです。

私が、警察官を志したきっかけは、1学年先輩の北陸大生で警察に内定を受けていた先輩と話す機会があり、警察官に対する考えが深まったことです。もし今、進路選択に困っているのなら、家族や先輩などに相談することで考えに変化が出ると思います。進路支援課やゼミの先生などと話してみることも非常に効果的なので、積極的に自分から行動してください。